Propuesta pedagógica: justificación

 Alejandra Caicedo Mosquera

 

Justificación de la problemática

 

Licenciatura en educación infantil.

 

 

Practica formativa I

 

 

06/ octubre/2024

 

 

 

Justificación de la problemática:

 “¿Cómo afecta la escasez de recursos pedagógicos en el aprendizaje integral en el grado prejardín?”

Según las bases curriculares para la educación inicial y preescolar en su página 28 (Minsterio de educación, de cer0 a 5iempre, 2017), menciona que es importante basarse en la experiencia para lograr formar sujetos que creen, imaginen, sientan y construyan sus sentimientos. Para esto es imperioso que tengamos presentes los recursos pedagógicos que se utilizan en el entorno diario, en el momento de planear y proyectar las experiencias significativas para estos niños se debe tener como objetivo estimular y potenciar todas sus capacidades, por eso es importante aplicar las 4 actividades rectoras, no solo quedarse en la repetición y la memorización de la información, sobre todo en la primera infancia en donde la motricidad gruesa y el juego son parte fundamental de todo el proceso, unas de las consecuencias que pueden presentar son:

Déficit de desarrollo social: uno de los roles más importantes de la educación o el recinto educativo, es fomentar la socialización de los niños y niñas, la falta de recursos y creatividad pedagógica pueden crear que los no desarrollen habilidades necesarias como la empatía, el trabajo en equipo y la comunicación asertiva.

Desarrollo cognitivo limitado: entre los 0-5 años los niños aprenden a través del juego, la estimulación, la interacción y el aprendizaje basado en experiencias, si hay poca conexión entre estas, no se amplia la capacidad del niño para crear un bien desarrollo ante la solución de conflictos, el pensamiento critico y la creatividad.

No obstante, es importante que la maestra guie este proceso y que este aprendizaje sea significativo y enriquecedor, por esto, como objetivo principal está: “identificar cuáles son las principales problemáticas que llevan a esta problemática de modo que se puedan crear alternativas a esto”. Ya que con esto podemos crear estrategias para que la primera infancia sea más autónoma y crear ciudadanos independientes, con un pensamiento más reflexivo y critico.

Como conclusión la primera infancia es la etapa más significativa de la vida humana ya que en ella se adquieren diversos conocimientos por eso es importante que le demos la atención necesaria, implementando los recursos necesarios para una estimulación integra y significativa.

 

Referencias

Minsterio de educación, de cer0 a 5iempre. (29 de diciembre de 2017). ministerio de eduación nacional . Obtenido de ministerio de edcación nacional : https://www.mineducacion.gov.co/1780/articles-341880_recurso_1.pdf